La Fondation d’Auteuil organisait les 24, 25 et 26 février, un séminaire européen intitulé « La pensée éducative en Europe ». Explications de François Leménager, responsable du chantier Auteuil éducation.

Quels étaient les objectifs du séminaire “la pensée éducative en Europe” ?
La Fondation d’Auteuil a voulu partager avec ses partenaires européens, ses travaux, sa démarche sur la pensée éducative. Ce séminaire, inscrit dans le cadre du programme Jeunesse en action de l’Union européenne, avait aussi pour objectifs de contribuer à développer la qualité de l’éducation et de promouvoir la coopération européenne dans le domaine de la jeunesse.

Ce séminaire était organisé par le chantier Auteuil éducation. Pouvez-vous nous le présenter ?
Ce chantier, lancé il y a deux ans par la direction générale, se donne pour objectif de rendre lisible la pensée éducative de la Fondation d’Auteuil. Que ce soit à partir de ce que nos fondateurs, l’abbé Roussel puis le père Brottier, nous ont transmis. Mais aussi à partir de l’anthropologie chrétienne, des sciences humaines, de l’expérience de l’ensemble des membres de la communauté éducative qui éduque au quotidien les jeunes accueillis à la Fondation d’Auteuil.

La Fondation d’Auteuil se situe plutôt dans une tradition orale ?
Il est vrai que nous nous situons dans une culture du terrain, de la pratique, de l’expérience. Moins du côté d’une doctrine, contrairement à d’autres institutions éducatives. Je pense notamment aux Salésiens, aux Lasalliens, dont les fondateurs (1) ont écrit sur l’éducation, ce qui était moins le cas de l’abbé Roussel et du père Brottier. Pourtant, en se penchant sur l’histoire de l’œuvre, on voit bien qu’une pensée particulière s’est forgée au fil du temps.

Qui sont les partenaires européens invités à ce séminaire ?
Ce sont des institutions éducatives – la plupart d’inspiration chrétienne - qui ont en commun avec nous d’accueillir et d’éduquer des enfants et des jeunes en difficulté. Et avec qui nous avions déjà monté des projets en direction des jeunes. Nous nous réunissions cette fois-ci dans une perspective de formation des adultes, d’amélioration de nos prestations éducatives et de réflexions partagées. Elles venaient de Finlande, d’Allemagne, d’Espagne, de Pologne, de Roumanie, d’Italie et du Maroc.

Un premier bilan à l’issue de ce séminaire ?
L’ensemble des partenaires nous ont dit l’intérêt d’avoir pu expliciter leur pensée éducative, d’échanger avec les autres. Des questions sont revenues dans les échanges, entre autres, sur le rapport des institutions avec la religion, la laïcité, la prise en compte de la famille, l’inter-culturalité, le lien entre école et internat etc. Ce séminaire nous a permis de mieux nous connaître, d’amorcer un dialogue qui va très certainement se poursuivre. Dès à présent, des échanges sont prévus entre l’Espagne et le Maroc par exemple, entre l’Italie et la Pologne etc.

Quel est l’intérêt pour la Fondation d’Auteuil d’organiser un tel débat d’idées avec d’autres partenaires européens ?
L’équipe du chantier Auteuil éducation disposait d’une palette pour formaliser la pensée éducative d’Auteuil. Ce séminaire a permis d’y ajouter de nombreuses nuances pour mieux dire, mieux réfléchir, mieux préciser notre pensée éducative. Plus on est nombreux, plus cette pensée est vivante, féconde et permet une action éducative de qualité.

Pour en savoir plus : visitez le blog d'Auteuil éducation

(1) Don Bosco et saint Jean-Baptiste de La Salle, l’un Italien et l’autre Français, sont tous deux de grands pédagogues chrétiens.